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    李勇:《知行合一,止于至善》
    發(fā)布時(shí)間:2017-07-05

    知行合一,止于至善

    城興公司投資部 李勇

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事:

    大家下午好!

    很久沒有參加過演講了,昨天特意剪了個(gè)快剪,剪完追悔莫及。不過,如果大家能給我一個(gè)小小的掌聲鼓勵(lì),我還是會(huì)覺得很值。

    好了,下面我將從三個(gè)方面來進(jìn)行我的演講

    一、對(duì)后世的影響

    古代、近代、現(xiàn)代有許多名人高度贊揚(yáng)甚至崇拜王陽明的思想:

    震廷啟寐,烈耀破迷,自孔孟以來,未有若此深切著明者也。——黃宗羲(明末清初經(jīng)學(xué)家、史學(xué)家、思想家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家、教育家)。

    王陽明矯正舊風(fēng)氣,開出新風(fēng)氣,功不在禹下。——曾國(guó)藩

    陽明心學(xué),是我終生的精神食糧。——蔣介石

    王陽明的獨(dú)具謀略,嫻于兵法,是無可置疑的軍事天才。—余秋雨(國(guó)際著名文化史學(xué)者、文學(xué)家、散文家、作家、我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家)

    我推崇王陽明,是因?yàn)樗谥祆淅韺W(xué)已經(jīng)成為正統(tǒng)的環(huán)境下,提出心學(xué),有革命性的意義——林毅夫(著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家)

    “王陽明的心學(xué)正是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華”——習(xí)近平為什么陽明心學(xué)為何對(duì)后世產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響?

    為什么這么多名人對(duì)他推崇備至呢?

    或許不同的人有不同的答案,而我的答案是:陽明心學(xué)能給人向上的力量,前進(jìn)的動(dòng)力,是我們的精神糧食。

    這里請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹下王陽明及其心學(xué)的核心思想

    王陽明,原名王守仁(1472年-1528年),字伯安號(hào)陽明,謚文成,中國(guó)浙江余姚人。明代最著名的思想家、哲學(xué)家、書法家和軍事家、教育家、文學(xué)家,官至南京兵部尚書、都察院左都御史。陸王心學(xué)之集大成者,非但精通儒家、佛家、道家,而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn),是中國(guó)歷史上罕見的全能大儒。立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃萬人師。我國(guó)歷史上能夠做到三不朽只有兩個(gè)半,分別是孔子、王陽明曾國(guó)藩。

    二、心學(xué)核心思想

    (一)心即是理

    “宇宙便是吾心,吾心既是宇宙”,心就是天地萬物的淵源。從自己內(nèi)心中去尋找“理”。“理”全在人“心”,“理”化生宇宙天地萬物。

    (二)致良知

    致良知就是將良知推廣擴(kuò)充到事事物物。發(fā)正心、樹正念走正道、立正業(yè)”、慎獨(dú)自守、磊落坦蕩、正大光明”、君子謀道不謀食,憂道不憂貧”。

    成功依靠“致良知”,不靠巧取豪奪、投機(jī)取巧、僥幸撞運(yùn)、聰明把戲、厚黑伎倆

    (三)知行合一

    知,就是指知善知惡的良知 。行,行為,行動(dòng)。知行合一,就是要將知識(shí)與實(shí)踐、功夫與本體融為一體。

    (四)立德、立功、立言

    春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”、“立功”、“立言”為“三不朽”?!傲⒌隆?,即樹立高尚的道德;“立功”,即為國(guó)為民建立功績(jī);“立言”,即提出具有真知灼見的言論。是古人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高境界,不管王陽明主觀意識(shí)是否追求,但客觀上已被人打上這個(gè)“三不朽,兩個(gè)半”的烙印,他用自己一生的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的最高價(jià)值。

    三、陽明心學(xué)對(duì)我們的啟示:樹五型風(fēng)尚——塑造“五型”員工

    (一)學(xué)習(xí)型

    我們為什么要學(xué)習(xí)?對(duì)于中小學(xué)學(xué)生而言,就是考大學(xué)唄!對(duì)于大學(xué)生和研究生而言,就是要獲得文憑以便找個(gè)好工作唄!是的,這些目標(biāo)都是很明確的外在的目標(biāo),如果這些目標(biāo)達(dá)到了,還要不要學(xué)習(xí)?如有了工作之后還要不要學(xué)習(xí),取得了一定成就之后還要不要學(xué)習(xí)?

    我覺得,陽明心學(xué)就可以幫我們解決這個(gè)疑惑,“知行合一,知行合一”,如果連“知”都不了解,如何“知行合一”,如果不能更好更多的了解這個(gè)世界,你根本不能分辨事物的好壞和事情的對(duì)錯(cuò)。真正的學(xué)習(xí)是來自有困惑,是一種求知的需要,當(dāng)你真的感到有困惑時(shí),你就會(huì)主動(dòng)地去求教,求索,這時(shí)你的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、積極的,才是一種充滿熱情的學(xué)習(xí)。

    主動(dòng)學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)的效率,是學(xué)習(xí)的“上路階段”。只有你自己有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你才會(huì)費(fèi)盡身邊的一切資源去學(xué)習(xí),才能用最短的時(shí)間吸收最多的知識(shí)。

    持續(xù)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的“高速路階段”。只有有計(jì)劃的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活的習(xí)慣,這樣的常態(tài)才能保證你對(duì)學(xué)習(xí)的付出能得到更大的回報(bào),學(xué)習(xí)不是做生意,付出一的成本就能收獲二的收益。學(xué)習(xí)往往是前期投入大,回報(bào)小;而持續(xù)下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)回報(bào)越來越大。

    全面學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的“國(guó)道階段”。在工作中,不僅要學(xué)習(xí)實(shí)際工作中遇到的問題,也要多了解同行業(yè)中的行業(yè)動(dòng)態(tài);不僅要學(xué)習(xí)本行業(yè)的問題,也要了解其他行業(yè)動(dòng)態(tài)、社會(huì)問題、國(guó)際動(dòng)態(tài)等情況。

    (二)擔(dān)當(dāng)型

    “知行合一,止于至善”引申到工作上的目的就是要努力做擔(dān)當(dāng)型員工,我認(rèn)為的擔(dān)當(dāng)主要有兩個(gè)方面,一方面是為己,在符合大局利益的情況下,為自己的利益做擔(dān)當(dāng)。我想這一點(diǎn)比較容易做到,也是皆大歡喜的局面;還有一方面是為公,當(dāng)個(gè)人利益和大局利益沖突的情況下,我們要有真正的擔(dān)當(dāng)精神,要有為大我犧牲小我的精神,要明白利大我就是利小我的精神。

    (三)適應(yīng)型

    “在其位謀其政”,不管你身處于什么環(huán)境,首先你先把自己的崗位工作做好,把工作做精,把工作做,把工作做出彩。無論什么崗位,都要有“干一行,愛一行”的精神,要有把每個(gè)崗位做精的信心和責(zé)任。

    (四)創(chuàng)新型

    創(chuàng)新,首先要求我們對(duì)傳統(tǒng)的工作方式工作思想有很深刻的了解,在了解的基礎(chǔ)上,一是對(duì)工作方法等提出改進(jìn),能減少時(shí)間增進(jìn)效率的方法就是創(chuàng)新的好方法;也是對(duì)傳統(tǒng)思想的沖擊,創(chuàng)新的思想也能讓公司的腳步跟上當(dāng)前市場(chǎng)的步伐。

    (五)干凈型

    我很欽佩鄭董在“2017年工作會(huì)議上”的那段講話--“一方面,要干凈做人,樹立正確的價(jià)值觀。在未來的工作中,干部員工必須樹立干凈的利益觀,守住原則底線正確看待個(gè)人利益,弄清楚哪些是不能逾越的、不能觸碰的,不畏私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑。另一方面,要干凈做事,發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)優(yōu)良作風(fēng)。要積極響應(yīng)市委市政府關(guān)于“改作風(fēng),提效率”的會(huì)議精神,提高做事效率,拒絕拖延,努力做到文不過夜,案不留牘,當(dāng)日事、當(dāng)日畢。

    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的聆聽,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

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    發(fā)布時(shí)間:2017-07-05

    知行合一,止于至善

    城興公司投資部 李勇

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事:

    大家下午好!

    很久沒有參加過演講了,昨天特意剪了個(gè)快剪,剪完追悔莫及。不過,如果大家能給我一個(gè)小小的掌聲鼓勵(lì),我還是會(huì)覺得很值。

    好了,下面我將從三個(gè)方面來進(jìn)行我的演講

    一、對(duì)后世的影響

    古代、近代、現(xiàn)代有許多名人高度贊揚(yáng)甚至崇拜王陽明的思想:

    震廷啟寐,烈耀破迷,自孔孟以來,未有若此深切著明者也。——黃宗羲(明末清初經(jīng)學(xué)家、史學(xué)家、思想家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家、教育家)。

    王陽明矯正舊風(fēng)氣,開出新風(fēng)氣,功不在禹下。——曾國(guó)藩

    陽明心學(xué),是我終生的精神食糧。——蔣介石

    王陽明的獨(dú)具謀略,嫻于兵法,是無可置疑的軍事天才。—余秋雨(國(guó)際著名文化史學(xué)者、文學(xué)家、散文家、作家、我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家)

    我推崇王陽明,是因?yàn)樗谥祆淅韺W(xué)已經(jīng)成為正統(tǒng)的環(huán)境下,提出心學(xué),有革命性的意義——林毅夫(著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家)

    “王陽明的心學(xué)正是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華”——習(xí)近平為什么陽明心學(xué)為何對(duì)后世產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響?

    為什么這么多名人對(duì)他推崇備至呢?

    或許不同的人有不同的答案,而我的答案是:陽明心學(xué)能給人向上的力量,前進(jìn)的動(dòng)力,是我們的精神糧食。

    這里請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹下王陽明及其心學(xué)的核心思想

    王陽明,原名王守仁(1472年-1528年),字伯安號(hào)陽明,謚文成,中國(guó)浙江余姚人。明代最著名的思想家、哲學(xué)家、書法家和軍事家、教育家、文學(xué)家,官至南京兵部尚書、都察院左都御史。陸王心學(xué)之集大成者,非但精通儒家、佛家、道家,而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn),是中國(guó)歷史上罕見的全能大儒。立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃萬人師。我國(guó)歷史上能夠做到三不朽只有兩個(gè)半,分別是孔子、王陽明曾國(guó)藩。

    二、心學(xué)核心思想

    (一)心即是理

    “宇宙便是吾心,吾心既是宇宙”,心就是天地萬物的淵源。從自己內(nèi)心中去尋找“理”?!袄怼比谌恕靶摹保袄怼被钪嫣斓厝f物。

    (二)致良知

    致良知就是將良知推廣擴(kuò)充到事事物物。發(fā)正心、樹正念。走正道、立正業(yè)”、慎獨(dú)自守、磊落坦蕩、正大光明”、君子謀道不謀食,憂道不憂貧”。

    成功依靠“致良知”,不靠巧取豪奪、投機(jī)取巧、僥幸撞運(yùn)、聰明把戲、厚黑伎倆

    (三)知行合一

    知,就是指知善知惡的良知 。行,行為,行動(dòng)。知行合一,就是要將知識(shí)與實(shí)踐、功夫與本體融為一體。

    (四)立德、立功、立言

    春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”、“立功”、“立言”為“三不朽”?!傲⒌隆?,即樹立高尚的道德;“立功”,即為國(guó)為民建立功績(jī);“立言”,即提出具有真知灼見的言論。是古人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高境界,不管王陽明主觀意識(shí)是否追求,但客觀上已被人打上這個(gè)“三不朽,兩個(gè)半”的烙印,他用自己一生的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的最高價(jià)值。

    三、陽明心學(xué)對(duì)我們的啟示:樹五型風(fēng)尚——塑造“五型”員工

    (一)學(xué)習(xí)型

    我們為什么要學(xué)習(xí)?對(duì)于中小學(xué)學(xué)生而言,就是考大學(xué)唄!對(duì)于大學(xué)生和研究生而言,就是要獲得文憑以便找個(gè)好工作唄!是的,這些目標(biāo)都是很明確的外在的目標(biāo),如果這些目標(biāo)達(dá)到了,還要不要學(xué)習(xí)?如有了工作之后還要不要學(xué)習(xí),取得了一定成就之后還要不要學(xué)習(xí)?

    我覺得,陽明心學(xué)就可以幫我們解決這個(gè)疑惑,“知行合一,知行合一”,如果連“知”都不了解,如何“知行合一”,如果不能更好更多的了解這個(gè)世界,你根本不能分辨事物的好壞和事情的對(duì)錯(cuò)。真正的學(xué)習(xí)是來自有困惑,是一種求知的需要,當(dāng)你真的感到有困惑時(shí),你就會(huì)主動(dòng)地去求教,求索,這時(shí)你的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、積極的,才是一種充滿熱情的學(xué)習(xí)。

    主動(dòng)學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)的效率,是學(xué)習(xí)的“上路階段”。只有你自己有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你才會(huì)費(fèi)盡身邊的一切資源去學(xué)習(xí),才能用最短的時(shí)間吸收最多的知識(shí)。

    持續(xù)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的“高速路階段”。只有有計(jì)劃的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活的習(xí)慣,這樣的常態(tài)才能保證你對(duì)學(xué)習(xí)的付出能得到更大的回報(bào),學(xué)習(xí)不是做生意,付出一的成本就能收獲二的收益。學(xué)習(xí)往往是前期投入大,回報(bào)??;而持續(xù)下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)回報(bào)越來越大。

    全面學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的“國(guó)道階段”。在工作中,不僅要學(xué)習(xí)實(shí)際工作中遇到的問題,也要多了解同行業(yè)中的行業(yè)動(dòng)態(tài);不僅要學(xué)習(xí)本行業(yè)的問題,也要了解其他行業(yè)動(dòng)態(tài)、社會(huì)問題、國(guó)際動(dòng)態(tài)等情況。

    (二)擔(dān)當(dāng)型

    “知行合一,止于至善”引申到工作上的目的就是要努力做擔(dān)當(dāng)型員工,我認(rèn)為的擔(dān)當(dāng)主要有兩個(gè)方面,一方面是為己,在符合大局利益的情況下,為自己的利益做擔(dān)當(dāng)。我想這一點(diǎn)比較容易做到,也是皆大歡喜的局面;還有一方面是為公,當(dāng)個(gè)人利益和大局利益沖突的情況下,我們要有真正的擔(dān)當(dāng)精神,要有為大我犧牲小我的精神,要明白利大我就是利小我的精神。

    (三)適應(yīng)型

    “在其位謀其政”,不管你身處于什么環(huán)境,首先你先把自己的崗位工作做好,把工作做精,把工作做,把工作做出彩。無論什么崗位,都要有“干一行,愛一行”的精神,要有把每個(gè)崗位做精的信心和責(zé)任。

    (四)創(chuàng)新型

    創(chuàng)新,首先要求我們對(duì)傳統(tǒng)的工作方式工作思想有很深刻的了解,在了解的基礎(chǔ)上,一是對(duì)工作方法等提出改進(jìn),能減少時(shí)間增進(jìn)效率的方法就是創(chuàng)新的好方法;也是對(duì)傳統(tǒng)思想的沖擊,創(chuàng)新的思想也能讓公司的腳步跟上當(dāng)前市場(chǎng)的步伐。

    (五)干凈型

    我很欽佩鄭董在“2017年工作會(huì)議上”的那段講話--“一方面,要干凈做人,樹立正確的價(jià)值觀。在未來的工作中,干部員工必須樹立干凈的利益觀,守住原則底線正確看待個(gè)人利益,弄清楚哪些是不能逾越的、不能觸碰的,不畏私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑。另一方面,要干凈做事,發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)優(yōu)良作風(fēng)。要積極響應(yīng)市委市政府關(guān)于“改作風(fēng),提效率”的會(huì)議精神,提高做事效率,拒絕拖延,努力做到文不過夜,案不留牘,當(dāng)日事、當(dāng)日畢。

    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的聆聽,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

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